Peer-tutoring: 14 maart 2008

Gisteren, vrijdag 14 maart is de peer-tutoring echt van start gegaan. De kinderen van het 1ste leerjaar waren zeer enthousiast wanneer ik hen vertelde wat ze allemaal gingen doen. De groepjes waren op voorhand ingedeeld: 1 leerling van het 1ste lj en 1leerling van het 3de lj. Bij het indelen van de groepjes hielden we rekening met het taalniveau van de leerlingen. De tutors (leerlingen van het 3de lj) kwamen hun tutee (leerling van het 1ste lj) ophalen in de klas. Alle tutors gingen met hun tutee naar een klas. De tutors wisten op voorhand naar welk lokaal ze moesten gaan. In elk lokaal was er één leerkracht die de leerlingen hielp wanneer het nodig was.

Wat was de opdracht?
De leerlingen van het 1ste lj vertelden een verhaal aan de leerlingen van het 3de leerjaar.
De leerlingen van het 3de lj noteerden het verhaal.
Tenslotte maakten de leerlingen van het 1ste lj een tekening over het verhaal.
Het was een leerrijke en plezierige voormiddag.

Hieronder volgen enkele foto's...

Ik vertel een verhaaltje aan mijn tutor.

Mijn tutor schrijft het verhaal op.

Ik maak een tekening bij mijn verhaal.

Waw, wat een resultaat!

Wat vond ik leuk / minder leuk?

That's me

Create Fake Magazine Covers with your own picture at MagMyPic.com

Ben X

***

In de module 'zorgzame school' is het onderwerp 'autisme' al dikwijls aan bod gekomen. Daarom raad ik iedereen de film 'Ben X' aan! Het gaat over een jongen die autisme heeft. Wanneer je naar deze film kijkt, begrijp je hoe een persoon met autisme zich voelt, in welke wereld hij leeft, wat hij allemaal moet doormaken, hoe de buitenwereld reageert, ... Deze film heeft me emotioneel geraakt... Deze film is de moeite waard om te bekijken!

Peer-tutoring

Morgen start het project 'peer-tutoring' in mijn stageschool. Ik heb dit volledig uitgewerkt waarbij de leerlingen van het 1ste, 3de en 6de leerjaar betrokken worden. Vorige week heb ik de leerlingen van het 3de leerjaar informatie gegeven over de 'peer-tutoring'. Morgenvroeg geef ik de leerlingen van het 1ste leerjaar wat info en daarna gaan we van start met de uitwerking ervan. De leerlingen van het 1ste leerjaar zullen een verhaal vertellen tegen de leerlingen van het 3de leerjaar. De leerlingen van het 3de leerjaar noteren dit verhaal. Nadien maken de leerlingen van het 1ste leerjaar een tekening over het verhaal.
Ik ben al benieuwd voor morgen... Hieronder vindt u het volledige verloop van de 'peer-tutoring'.

Module: 11/03

In het kader van de module 'zorgzame school' hebben we vandaag deelgenomen aan een discussieforum (Salamanca Statement) i.v.m 'inclusie'. We konden reageren op een aantal stellingen en onze eigen mening geven. Ik probeerde mijn beste Engels boven te halen. Soms ging dit niet altijd even gemakkelijk...
We kregen de voorbije weken al heel wat theorie omtrent inclusie. Vandaag kwam er ook een persoon praten over haar beperking. Ik vond het toch aangrijpend wanneer die persoon over haar beperking praatte. Soms sta je er gewoon niet bij stil hoe die mensen zich voelen, wat ze allemaal meemaken, hoe erg de andere mensen soms reageren, ... Het was een interessant gesprek waarbij we heel veel informatie te horen kregen. De komende weken loopt de module nog steeds voort. Meerdere info kan u de volgende weken nog tegenkomen op deze blog!

Terug van weggeweest...

We zijn gisteren teruggekomen van Zwitserland. Het was er prachtig weer! Elke dag zon!!! Het waren 10 dagen vol avontuur en plezier!!! Het was een fantastische ervaring die ik nooit zal vergeten. Ik mis de kinderen nu al en het skiën natuurlijk ook. Enkele foto's om van te genieten...